S. la Bastide-van Gemert, ’Elke positieve actie begint met critiek’. Hans Freudenthal en de didactiek van de wiskunde. BMGN - Low Countries Historical Review, [S. l.], v. 122, n. 4, 2007. DOI: 10.18352/bmgn-lchr.6722. Disponível em: https://ojstest.minions.amsterdam/article/view/URN%3ANBN%3ANL%3AUI%3A10-1-107620.. Acesso em: 23 nov. 2024.