H.J. Smid, Een onbekookte nieuwigheid? Invoering, omvang, inhoud en betekenis van het wiskundeonderwijs op de Franse en Latijnse scholen 1815-1863. BMGN - Low Countries Historical Review, [S. l.], v. 114, n. 1, p. 115–116, 1999. DOI: 10.18352/bmgn-lchr.4914. Disponível em: https://ojstest.minions.amsterdam/article/view/URN%3ANBN%3ANL%3AUI%3A10-1-105636.. Acesso em: 12 dec. 2024.