“H.J. Smid, Een onbekookte nieuwigheid? Invoering, omvang, inhoud en betekenis van het wiskundeonderwijs op de Franse en Latijnse scholen 1815-1863”, BMGN-LCHR, vol. 114, no. 1, pp. 115–116, Jan. 1999, doi: 10.18352/bmgn-lchr.4914.