H.J. Smid, Een onbekookte nieuwigheid? Invoering, omvang, inhoud en betekenis van het wiskundeonderwijs op de Franse en Latijnse scholen 1815-1863. BMGN-LCHR [Internet]. 1999 Jan. 1 [cited 2024 Nov. 16];114(1):115-6. Available from: https://ojstest.minions.amsterdam/article/view/URN%3ANBN%3ANL%3AUI%3A10-1-105636